高等院校“项目工作室”教学改革创新研究——以环境设计专业为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i4.5222

崔龙雨

亳州学院美术系

Abstract

为了进一步提升高等院校环境设计专业的教学质量，改善高等院校环境设计专业项目工作室的教学模式，培育符合市场需求的应用型高技能人才。通过深入分析项目工作室的内涵及发展，探讨项目工作室教学模式存在的问题，阐述了项目工作室教学模式改革创新方法。研究表明，项目工作室教学模式应整合教育资源，因地制宜构建符合行业发展规律课程教学体系，以岗位素养和专业能力培养为基础，充分发掘岗位技能、岗位应变能力、工作创新能力等专业潜能，有效提升学生的专业岗位能力与创意创新能力。

Keywords

环境设计；工作室；设计教育；教学模式

Funding

安徽省高等学校省级质量工程一般项目“新文科背景下VR虚拟技术在环境设计教学中应用研究”（编号：2021jyxm0975）；安徽省高等院校质量工程一般项目“面向三创型人才培养的环境设计专业校企协同育人机制研究”（编号：2020jyxm1229）；安徽省高等院校质量工程一般项目“应用型本科院校环境设计专业项目化实践教学体系研究”（编号：2020jyxm1223）；安徽省高等学校省级质量工程一般项目“‘三站、两基、一坊’——环境设计专业实践教学模式创新研究”（编号：2021jyxm0978）。

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