应用型本科院校自主创新能力提升的对策研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i4.5220

刘畅¹, 刘爽², 赵云双¹

1. 吉林外国语大学
2. 沈阳理工大学

Abstract

知识经济转型的关键是协同创新。大学、政府和产业是我国创新体系中的三大能力基础要素，三者在分工的基础上也存在着共生的紧密联系。应用型本科院校作为传统大学转型的战略选择，是协同创新的重要组成部分，是复杂知识生产和加工、以及创新性人才培养的重要场所。基于三重螺旋模型分析框架，文章以应用型本科院校、政府和产业作为基础能力要素构建国家创新体系，阐明了三者的互动关系，并从自主创新能力构建的角度出发提出了应用型本科院校发展模式的变革、人才培养机制的创新和保障体系的建立等三个层面的对策建议。

Keywords

自主创新；三重螺旋模型；应用型本科院校

Funding

吉林省高等教育科研课题“基于三重螺旋模型的应用型本科院校自主创新能力提升的对策研究”（编号：JGJX2019D336）；吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“推动吉林省制造业升级转型的对策研究——基于中国制造“2025”战略背景下”（编号：JJKH20190373SK）。

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