核心素养视角下高中物理人教版新旧教材比较——以“机械能守恒定律”为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i3.4973

乔智

重庆师范大学

Abstract

教材是教师的“教”与学生的“学”所遵从的主要依据，是学生汲取知识、锻炼思维、提高素养的重要来源，在教学过程中起着举足轻重的作用。本文从核心素养的角度出发，在新课引入、内容编排逻辑、相关概念、课后习题等方面对人教版高中物理新旧教材必修二“机械能守恒定律”一节进行对比，探讨新旧版教材的异同之处。这有助于教师更清晰地理解新课标所提出的物理课程性质与基本理念，从而更好地开展物理教学工作。

Keywords

高中物理；新旧教材；核心素养；“机械能守恒定律”

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References

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