Modern Education Forum

[1] 姚宇华.高等教育国际化：概念框架、实践探索与发展路径[J].高等理科教育,2019(02):9-18.
[2] 任友群.“双一流”战略下高等教育国际化的未来发展[J].中国高等教育,2016(05):15-17.
[3] 牟鹏.全球化背景下高校全英文教学的现状及启示[J].中国高教研究,2017(09):99-104.
[4] 曾小军.日本高等教育国际化：动因、政策与挑战[J].高教探索,2017(06):86-90.
[5] 潘岚.在应用型本科生培养中实施双语教学的探索与实践[J].北京大学学报(哲学社会科学版),2007,53(05):28-29.
[6] 陈坚,张亚梅.本科材料学专业基础课全英文教学的探索与思考——以材料热力学为例[J].东南大学学报等哲学社会科学版),2013,15(S1):155-157.
[7] 陈洪美,金云学,张静,等.《现代工程材料》研究生课程全英文教学改革与实践[J].教育教学论坛,2019(17):148-149.
[8] 王晖,史晓琪.大力拓展和深化国际交流合作建设特色鲜明的高水平水利水电大学[N].河南日报,2018-05-09(07).
[9] 韦剑.高校双语教学发展历程的反思：从政策视角到学生视角[J].教育教学论坛,2020(25):8-9.
[10] 兰睿,卢秀丽.材料科学基础课程双语教学的思考与研究[J].中国现代教育装备,2020(13):131-135.
[11] 庞宗强,袁明,江兵,等.“应用光学”全英文教学模式的实践与探索[J].电气电子教学学报,2021,43(01):12-15.
[12] 许丽娜.全英文授课师资培训概述[J].中国校外教育,2014(S2):183-184．
[13] 邱小雷,姚霞,曹强,等．高等教育国际化背景下全英文课程建设探索[J].高校实验室工作研究,2017(04):128-131．