高职院校人文通识选修课教学管理和方法探究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i2.4832

钱方欣

合肥职业技术学院

Abstract

在现代职业教育大环境下，高职院校必须以培养高素质人才为重要任务。如何提升通识选修课教学质量，特别是增强人文通识选修课的教学效果，需要高职院校进行探索。积极进行教学管理实践，认真研究教学方法，充分利用教学手段，才能提高学生学习兴趣，真正发挥人文通识选修课的作用。

Keywords

高职院校；通识选修课；教学管理；教学方法

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 周密.21世纪文学类通识教育课程教学模式新探[J].广东工业大学学报(社会科学版),2010(S1):4-6.
[2] 孔臻.通识教育视域下高职院校公共选修课创新管理的探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021(11):67-69.
[3] 乔娟.通识选修课考核方式改革的必要性及途径——以甘肃政法学院为调研对象[J].教育教学论坛,2015(51):104-105.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License