新工科背景下嵌入式系统教学改革与探讨
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i2.4816
Abstract
随着新工科的发展和专业认证的需要，针对我校自动化专业开设的嵌入式系统进行改革与探讨，以实践、创新为能力进行教学改革。本文结合“嵌入式系统”课程的特点，优化了理论与实验学时的比例，通过一个具体的病房呼叫系统实例引导学生熟悉单片机的使用与开发，从而培养动手能力强、具有社会竞争力的复合型工科人才。
Keywords
嵌入式；病房呼叫系统；AT89C51
Funding
教育部卓越工程师计划项目“电气工程及其自动化”；江苏省一流本科专业项目“电气工程及其自动化”；苏州大学一流本科专业项目“电气工程及其自动化”；江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG394)。
Full Text
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[1] 张国福,陆爽,沈洪艳,等.新工科协同发展的工程训练体系建设探析[J].南方农机,2019,50(04):13.
[2] 杨宗长.面向新工科之“嵌入式系统”课程教学规划初步探索与实践[J].当代教育理论与实践,2021,13(04):42-48.
[3] 李源,李英,闫青,等.嵌入式系统对开源平台的探索与设计[J].网络安全技术与应用,2021(10):3-4．
[4] 许童羽,陈春玲,孙国凯.面向卓越工程师培养目标的嵌入式系统课程实践教学改革[J].高等农业教育,2013(04):3.
[5] 张晓东,孙丽君,鲁可.高校嵌入式系统课程教学改革探索[J].中国电力教育,2013(03):35-36.
[6] 许童羽,孙国凯,陈春玲.电子信息工程专业强化"嵌入式系统"课程教学的思考[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2005(S1):46-47.
[7] 张开玉,卢迪,周美兰,等.基于创新能力培养的嵌入式系统课程教学改革研究与实践[C].提升高等学校教育质量的实证研究(上册).2016.
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Copyright © 2022 吕勇, 余雷, 黄克亚
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