新工科背景下“现代电气与PLC”教学模式研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i2.4814
Abstract
“现代电气与PLC”是电气专业一门重要的专业基础课，是实用性较高的技术类课程。在新工科背景下，根据课程特点从工程教育专业认证的角度出发，文章分析了课程教学的现状及存在的问题，并在此基础上提出了理论与实践相结合的一体化教学培养模式，即以项目为主导，对虚拟工厂技术在理论教学与实践环节中的应用进行探索与研究，使学生可以方便地“走入”生产现场。
Keywords
新工科；可编程逻辑控制器；虚拟工厂；项目式教学
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[1] 仇亚红.关于电气控制与PLC应用技术的分析研究[J].世界有色金属,2020(13):213-214.
[2] 李璇.《现代电气控制与PLC》的“理实一体化”教学的实践[J].大众标准化,2020(04):126+128.
[3] 王荣.虚拟仿真技术在现代电气控制教学中的应用[J].装备维修技术,2020(01):126.
[4] 张珠玲,梁亮,王丽华,等.基于Factory IO的物料分拣和组装虚拟仿真实验设计[J].实验科学与技术,2021,19(03):122-126.
[5] 冯军磊.基于PLCSIM和真实PLC的分布式教学平台设计和实现[J].机电信息,2021(11):55-57.
[2] 李璇.《现代电气控制与PLC》的“理实一体化”教学的实践[J].大众标准化,2020(04):126+128.
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Copyright © 2022 徐喆
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