中高职“3+2”对口贯通分段培养路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i1.4650
Abstract
分析中高职“3+2”对口贯通分段培养研究现状，以“双高计划”建设院校淄博职业学院电气自动化技术专业群中高职“3+2”对口贯通分段培养专业机械制造及自动化专业为例，围绕区域经济发展和产业转型升级，针对培养定位还不完全适应经济社会发展需求、课程设置不尽合理、人才培养质量有待提高等问题，从人才培养目标定位、课程体系搭建、教学管理与评价方式创新、学生技术技能积累等方面进行路径研究，对于优化人才培养路径、提高人才培养质量、完善现代职业教育体系具有重要意义，也为服务区域经济发展和产业转型升级提供可靠的人才保障。
Keywords
双高计划；中高职；对口贯通；路径研究
Funding
山东省教育科学“十三五”规划2020年度自筹课题“‘双高计划’背景下中职与高职‘3+2’对口贯通分段培养的实践研究”（编号：2020ZC423）。
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