高校“课程思政”的核心要义与实践路径探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i1.4629
Abstract
全国高校思想政治工作会议明确提出,思想政治工作必须要贯穿于教学发展的全过程,加快对高校课程思政建设理念的深入研究,推动高等教育发展走向新的局面。本文以课程思政的建设为切入点,分析其核心要义,并探讨实施的必要价值和内在机理,列举出高校课程思政工作实施与改革的路径和方法,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助,仅作抛砖引玉之用。
Keywords
课程思政;核心要义;实践路径
Funding
齐鲁工业大学(山东省科学院)校级教研项目(编号:2019yb02)。
Full Text
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[1] 矫利艳.高校“课程思政”的核心要领与实践路径探索[J].产业与科技论坛,2020(07):167-168.
[2] 朱梦洁.“课程思政”的探索与实践——以专业课为视角[D].上海:上海外国语大学,2019.
[3] 顾恩平.课程思政视野下大学生文化自信教育路径研究[J].阴山学刊,2018(03):107-112.
[4] 彭曼丽,崔梦飞.高校“课程思政”教学改革实践路径探析[J].当代教育理论与实践,2020(01):1-4.
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Copyright © 2022 张加艳, 沈建兴, 刘树江
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