高校“三全育人”工作机理论析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i1.4628
Abstract
“三全育人”是党和国家推进新时代高校思想政治工作的战略性方针,党和国家出台多项政策,促进“三全育人”工作不断发展完善。“全员、全过程、全方位”,具有各自的工作机理,并在实践中相互作用,能有效促进育人主体提高育人自觉,能有效促进学生学涯思想政治教育全覆盖、实现育人环节全过程管控,能有效促进“十大育人”体系落实和“五育并举”人才培养总目标实现。
Keywords
“三全育人”;育人自觉;过程管控;“十大育人”
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[1] 王艳平.高校“三全育人”的特征及其实施路径[J].思想理论教育,2019(09):4.
[2] 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话[N].人民日报,2016-12-09(01).
[3] 中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N].光明日报,2017-02-28(01).
[2] 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话[N].人民日报,2016-12-09(01).
[3] 中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N].光明日报,2017-02-28(01).
Copyright © 2022 张欣媛, 刘泽宇
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