大数据环境下实现高职财务会计提质培优的教学探究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i9.4080
Abstract
大数据技术、财务机器人的迅猛发展给会计行业带来了前所未有的变化，大数据应用也在一定程度上提高了对会计从业人员的要求。为贯彻落实《职业教育改革实施方案》，本文对高职财务会计教学存在的问题从学生、教师和实践等三个方面进行了分析，并就其存在的问题提出了改革建议，以培养符合我国现代化建设所需的高素质复合型技术技能人才。
Keywords
大数据；高职财务会计；教学；问题建议
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[1] 国务院.关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[Z].国发[2019]4号,2019.
[2] 教育部等四部门.关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案[Z].教职成[2019]6号,2019.
[3] 教育部等四部门.关于印发《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》的通知[Z].教师[2019]6号,2019.
[4] 教育部.关于发布《职业院校数字校园规范》的通知[Z].教职成函[2020]3号,2020.
[5] 王小红,徐焕章.大数据时代下会计人才培养模式研究[J].智能财务,2021(7):119-125.
[6] 钟炎君.大数据时代背景下高职会计专业教学改革思考[J].财会学习,2021(6):168-170
[7] 教育部等九部门.关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)[Z].教职成[2020]7号,2020.
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Copyright © 2021 谭彬莉
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