新能源科学与工程专业《光电子技术》课程设计探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i9.4059
Abstract
根据建设一流应用技术型地方本科高校培养人才定位要求，对常州工学院新能源系开设的《光电子技术》课程教学内容设置进行了探索和研究。实践表明，对该课程的教学内容、课内实践和考核方式等方面进行全面改革，不仅可以提高光电子技术的应用性，还可以培养学生的学习兴趣和实践能力。
Keywords
《光电子技术》；教学内容；评价体系
Funding
常州工学院教学改革研究项目《高校思政课程与新能源科学与工程专业课结合育人效果提升研究与实践》（编号30120300000-KT-006），主持人：杜晓娇。
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[1] 刘玉峰,房永征,李倩倩.应用型本科教学中光电子技术基础课程建设与教学改革探索[J].科技创新导报,2018,15(26):238+241.
[2] 赵洪霞,包蕾,徐达文,等.应用技术型本科院校光电子技术课程教学改革[J].科教导刊(上旬刊),2015(4):125-126.
[3] 熊超,马金祥,杜文汉,等.新能源科学与工程专业光伏电池原理与工程课程教学方式探索与实践[J].新课程(下),2016(06):134+136.
[2] 赵洪霞,包蕾,徐达文,等.应用技术型本科院校光电子技术课程教学改革[J].科教导刊(上旬刊),2015(4):125-126.
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Copyright © 2021 杨小雨, 杜晓娇, 徐伟龙, 张燕南, 连跃彬
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