工科材料类专业固体物理教学内容更新研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i9.4040
Abstract
固体物理是理论性较强的应用基础科学，内容广泛繁杂，专业术语晦涩难懂，学习难度对于数理基础比较薄弱的工科材料类学生来说困难重重。另外，工科生的学时设置有限，无法像物理专业那样长篇大论的讲授。为此，对教学内容进行更新就成了必须。本文介绍了本团队多年来在固体物理教学内容更新方面的心得体会，内容优化调整的基本方法和思路，将授课内容的更新与学生创新能力的提升建立了一一对应的密切联系，取得了良好的教学效果，对工科材料类专业的人才培养起到了至关重要的作用。
Keywords
固体物理；教学内容更新；优化思路；调整方法；创新能力
Funding
齐鲁工业大学（山东省科学院）2020年教学改革研究项目（课程专项改革）立项一般项目《工科材料类专业<固体物理>课程体系的设计、构建与优化》（编号kczx202039）；齐鲁工业大学（山东省科学院）2020年校级教研项目立项重点项目《基于工科材料类专业学生创新能力提升的<固体物理>课程教学内容更新研究》（编号2020zd01）；齐鲁工业大学（山东省科学院）2019年校级教研项目《探索材料大类“2+1+1”培养模式及相应课程体系改革，打造材料类新型工科》（编号：2019yb02）；2021年度第一批教育部产学合作协同育人项目《新工科背景下<固体物理>的工程化教学改革构思与探索》（编号202101029019）。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 孙会元.固体物理基础[M].北京:科学出版社,2010.
[2] 黄昆,韩汝琪.固体物理学[M].北京:高等教育出版社,1988.
[3] Kittel C. Introduction to Solid State Physics[M]. Hoboken: John Wiley &Sons,Inc.,1976.
[4] Ashcroft N W, Mermin N D. Solid State Physics[M]. Philadelphia: Saunders College Publishing, 1976.
[5] 韦丹.固体物理[M].北京:清华大学出版社,2004.
[6] 冯端.固体物理学大辞典[M].北京:高等教育出版社,1995.
[7] 冯端,师昌绪,刘治国.材料科学导论[M].北京:化学工业出版社,2002.
[8] 张飞鹏.理工科固体物理学课程特点与实践研究[J].广西民族师范学院学报,2014,31(3):41-44.
[9] 惠群,程南璞,陈志谦.材料学专业固体物理课程教学改革与实践[J].西南师范大学学报(自然科学版),2011,36(6):167-171.
[10] 文尚胜.材料学专业固体物理课程教学改革初探[J].中国科教创新导刊,2010(10):44-45.
[11] 苏兴华.材料学科专业的固体物理课程教学改革探析[J].科技创新导报,2012(21):187-188.
[12] 赵军伟,赵觅.材料类专业固体物理课程创新教学改革与实践初探[J].轻工科技,2012(01):134-135.
[13] 钟佑洁,杨尊先.电子学科的固体物理教学改革初探[J].物理通报,2013(08):17-19+21.
[14] 梅显秀.固体物理教学改革的探索与实践[J].大学物理,2010,29(7):43-45.
[15] 田真,陈镇平.大学物理教学现状及改革的思考[J].逻辑学研究,2001,21(01):25-27.
[16] 周凯,刘斌,姚义俊.固体物理课程少学时教学探讨[J].科技创新导报,2013(19):135-136+138.
[17] 党随虎.材料模拟软件在固体物理教学中的应用[J].科技与创新,2019(12):128.
[18] 胡美华,毕宁,宿太超.材料学科的固体物理课程教学与探讨[J].教育教学论坛,2018,43(10):158-159.
[19] 解玉鹏.翻转课堂教学模式在固体物理教学中的应用研究[J].吉林化工学院学报,2016,3(11):244-246.
[20] 周本胡.微课、计算机模拟、科研三者结合对传统固体物理教学的促进作用[J].教育教学论坛,2020(52):313-314.
[21] 许英,贾春霞.研究性教学在固体物理学课程教学中的探索[J].南昌师范学院学报(综合),2015,36(6):14-16.
[22] 周本胡,曾爱华,刘桂香.浅析固体物理学课程教学中研究性教学的实施[J].教育教学论坛,2019,29(7):212-213.
[23] 毛飞,张振华.研究性学习在固体物理教学中的应用[J].课程教育研究,2016,5(10):123-125.
[24] 王云锋.基于固体物理课程的研究性教学模式探讨[J].教育现代化,2017,3(11):55-57.
[25] 王志,江兆潭.研究型固体物理课程教学探索与实践[J].大学物理,2017,3(14):244-246.
[26] 马建立,付志粉.《固体物理》教学中学生科学素养的培养[J].科技视界,2015(35):118.
[2] 黄昆,韩汝琪.固体物理学[M].北京:高等教育出版社,1988.
[3] Kittel C. Introduction to Solid State Physics[M]. Hoboken: John Wiley &Sons,Inc.,1976.
[4] Ashcroft N W, Mermin N D. Solid State Physics[M]. Philadelphia: Saunders College Publishing, 1976.
[5] 韦丹.固体物理[M].北京:清华大学出版社,2004.
[6] 冯端.固体物理学大辞典[M].北京:高等教育出版社,1995.
[7] 冯端,师昌绪,刘治国.材料科学导论[M].北京:化学工业出版社,2002.
[8] 张飞鹏.理工科固体物理学课程特点与实践研究[J].广西民族师范学院学报,2014,31(3):41-44.
[9] 惠群,程南璞,陈志谦.材料学专业固体物理课程教学改革与实践[J].西南师范大学学报(自然科学版),2011,36(6):167-171.
[10] 文尚胜.材料学专业固体物理课程教学改革初探[J].中国科教创新导刊,2010(10):44-45.
[11] 苏兴华.材料学科专业的固体物理课程教学改革探析[J].科技创新导报,2012(21):187-188.
[12] 赵军伟,赵觅.材料类专业固体物理课程创新教学改革与实践初探[J].轻工科技,2012(01):134-135.
[13] 钟佑洁,杨尊先.电子学科的固体物理教学改革初探[J].物理通报,2013(08):17-19+21.
[14] 梅显秀.固体物理教学改革的探索与实践[J].大学物理,2010,29(7):43-45.
[15] 田真,陈镇平.大学物理教学现状及改革的思考[J].逻辑学研究,2001,21(01):25-27.
[16] 周凯,刘斌,姚义俊.固体物理课程少学时教学探讨[J].科技创新导报,2013(19):135-136+138.
[17] 党随虎.材料模拟软件在固体物理教学中的应用[J].科技与创新,2019(12):128.
[18] 胡美华,毕宁,宿太超.材料学科的固体物理课程教学与探讨[J].教育教学论坛,2018,43(10):158-159.
[19] 解玉鹏.翻转课堂教学模式在固体物理教学中的应用研究[J].吉林化工学院学报,2016,3(11):244-246.
[20] 周本胡.微课、计算机模拟、科研三者结合对传统固体物理教学的促进作用[J].教育教学论坛,2020(52):313-314.
[21] 许英,贾春霞.研究性教学在固体物理学课程教学中的探索[J].南昌师范学院学报(综合),2015,36(6):14-16.
[22] 周本胡,曾爱华,刘桂香.浅析固体物理学课程教学中研究性教学的实施[J].教育教学论坛,2019,29(7):212-213.
[23] 毛飞,张振华.研究性学习在固体物理教学中的应用[J].课程教育研究,2016,5(10):123-125.
[24] 王云锋.基于固体物理课程的研究性教学模式探讨[J].教育现代化,2017,3(11):55-57.
[25] 王志,江兆潭.研究型固体物理课程教学探索与实践[J].大学物理,2017,3(14):244-246.
[26] 马建立,付志粉.《固体物理》教学中学生科学素养的培养[J].科技视界,2015(35):118.
Copyright © 2021 石锋, 沈建兴, 张灵翠, 徐越
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License