浅谈传统文化视角下的高职数学教育

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i7.3920

张彬彬

常州开放大学

Abstract

我国传统文化有几千年的历史，在人类发展史上留下了深刻的印记。本文对我国传统文化视角下的高职数学教育进行了分析，探讨了传统文化对高职数学教育的作用，并在此基础上提出相应的教学策略，希望对高职数学教育有所启发。

Keywords

传统文化；高职数学；数学教育

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