立足学科核心素养的高中信息技术项目式教学方法探讨
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i6.3730
Abstract
在新课改背景下，高中信息技术教学的首要目标是培养学生的核心素养。项目式教学法是一种满足新课改要求的、新型的教学方法，它将学科知识有效融入项目中，在项目推进中让学生学习到更多学科知识，有效培养学生对知识的综合应用能力。在高中信息技术教学中，合理应用项目式教学方法，有利于实现培养学生核心素养这一教学目标，提升学生对信息技术的运用能力。
Keywords
学科核心素养；高中信息技术；项目式教学法
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[1] 陈宝红.基于学科核心素养培养的高中信息技术项目式教学研究[J].福建教育学院学报,2021,22(02):72-74.
[2] 王旭.高中信息技术项目式教学的设计与实施——以《数据编码》为例[J].中国信息技术教育,2021(09):40-41.
[3] 白杨.项目学习提升学生信息技术学科核心素养的实践研究[D].黑龙江:哈尔滨师范大学,2019.
[4] 秦志静.基于核心素养培养的初中信息技术教学设计与应用研究[D].山东:山东师范大学,2019.
[5] 魏鹏飞.基于项目式学习的高中创客社团探索与实践——以秦安一中为例[J].中国教育技术装备,2020(17):60-62.
[6] 黄梅.项目教学在普通高中信息技术课程中的应用研究[D].河北:河北大学,2019.
[7] 李维明.厘清模块脉络,明确教学方法——高中信息技术必修模块1的教学概述[J].中国信息技术教育,2019(13):27-31.
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