《自动控制原理》与思政教育的融合案例探讨

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i6.3726

高瑜, 黄俊, 陈良

苏州大学机电工程学院

Abstract

在自动化相关的本科专业课程体系中，《自动控制原理》作为一门基础理论课程，具有极其重要的地位。该课程的教学目标是锻炼学生的逻辑思维能力和系统分析能力，旨在为国家培养自动化领域的科研和技术人员。在教学过程中加入思想政治教育的环节，能够在潜移默化中提升学生的思想道德修养，使其成为有责任、有担当的社会主义国家建设者，同时提高专业人才的综合质量。本文主要探讨了《自动控制原理》知识点中提取思想政治元素的方法，并设计形成了具体的教学案例。

Keywords

《自动控制原理》；思政教育；根轨迹；稳定

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