基于产出导向法的高职英语口语课程思政研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i6.3722
Abstract
高职院校是人才培养的重要基地。本文在介绍产出导向法和课程思政理论,以及高职英语口语教学现状的基础上,探究了基于产出导向法的高职英语口语课程思政教育策略,以培养高职学生的英语口语表达能力和个人综合素质,使其在国际交流和中华文化传播中贡献个人力量。
Keywords
产出导向法;英语口语;课程思政
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[1] 文秋芳.“产出导向法”与对外汉语教学[J].世界汉语教学,2018(03):390-403.
[2] 文秋芳.产出导向法:中国外语教育理论创新探索所[M].外语教育与研究出版社,2020.
[3] 李泉.文化内容呈现方式与呈现心态[J].世界汉语教学,2011(3):388-399.
[4] 邱琳.产出导向法促成活动设计[M].外语教育与研究出版社,2020.
[5] 文秋芳.“师生合作评价”:“产出导向法”创设的新评价形式[J].外语界,2016(05):37-43.
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[5] 文秋芳.“师生合作评价”:“产出导向法”创设的新评价形式[J].外语界,2016(05):37-43.
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