信息化理念下的中职英语口语课堂教学实践研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i6.3695
Abstract
采用教学实验的方法，借助信息化教学手段，通过课程环节的有效设计，对比信息化教学和传统教学的利与弊。研究发现，采用信息化教学后，英语口语课堂由传统的“一师多生”的训练模式转变为“多师多生”的训练形式，有效节约了课堂时间成本，提高了学习效率。信息化教学方式值得推广，但教师仍需要严格把控信息化教学过程，控制好使用的“度”，切实为解决重点知识、击破难点知识服务。
Keywords
信息化教学；英语口语教学；实践研究
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[1] 李婧璇.基于多媒体教育资源融合的信息化英语教学改革研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2020(03):46-47+51.
[2] 赵觅.“互联网+”时代大学英语翻译与信息化教学创新——评《教育信息化背景下的大学英语自主学习探索》[J].科技管理研究,2020(18):271.
[3] 王金锁.微课在信息化英语教学中的应用[J].长江丛刊,2020(09):56+62.
[4] 高英.信息化教学技术在中职英语教学中的应用[J].数码世界,2020(2):159.
[5] 孙磊.信息化时代大学英语课堂教学有效性研究——评《信息化时代高校英语教学研究》[J].高教探索,2020(1):134.
[6] 蔡宣.信息化条件下中职英语主题式课堂教学的探索[J].现代职业教育,2019(20):6-7.
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Copyright © 2021 贾婷婷
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