基于产教融合的《机器视觉》课程改革---以光电信息科学与工程专业为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i4.3530
Abstract
光电信息科学与工程专业专业课《机器视觉》在实际授课过程中存在一系列困难,在进行深度产教融合教学示范改革后效果良好,取得了一系列改革经验。在企业兼职导师参与教学、学生进入实训基地、教学大纲以及培养方案的修订等方面与企业进行了深度合作。
Keywords
产教融合;企业导师;实习实训
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[1] 龙淑嫔,张春柳,陈胜利,等.基于产业联盟背景的高职应用型人才培养机制研究---以机器视觉为例[J].装备制造技术.2020(12):213-215.
[2] 吕继东,邹凌,陈岚萍,等.视觉导向机器人与自动化专业学生创新能力培养的实践探索[J].电气电子教学学报.2021,43(01):19-23.
[3] 曹照洁.政校企"三位一体"协同育人模式现状与建构研究[J].四川理工学院学报(社会科学版),2019,(34)02:73-84.
[4] 李峰.深化课程体系改革促进学生发展[J].运动,2005(04):113-114.
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Copyright © 2021 郑益, 任品云, 常刚, 葛大伟, 刘运飞, 李晓亮
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