如何提高教改项目质量
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i2.3468
Abstract
随着教学环境的不断更新与变化，高校教学质量与教学改革工程项目研究已成为各大高校人才培养和教学科研管理普及性的工作，如何把握好教改项目，提升高校人才培养质量，成为各高校教育改革、人才培养不可忽视的一环。本文针对高校教改课题质量出现的问题，提出建议与措施。
Keywords
教改；质量；项目
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[1] 宋洁.关于提高教改课题研究质量的思考[J].才智,2017(30):119.
[2] 刘宁.关于进一步提高教改课题研究质量的思考[J].西部素质教育,2016,2(08):32.
[3] 谭光兴.关于提高教改课题研究质量的思考[J].教育学术月刊,2011(08):64-66.
[4] 车艳,陈麦玲.高校教改立项课题成果推广应用的对策研究[J].高等函授学报(自然科学版),2011,24(06):11-13.
[5] 戴细梅.应用型本科高校教改项目管理工作探究[J].教育信息化论坛,2021(01):84-86.
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