县级中学学生对健美操运动的态度与认知调查---以贵州省毕节市金沙中学为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i2.3465
Abstract
本文通过问卷调查、访谈及数理统计等方法，对贵州省毕节市县城区万人学校金沙中学的健美操运动开展现状、学生态度及认知情况进行调查。得出结论：金沙中学学生了解健美操的途径较为单一，学生对健美操的认知有较大偏差，部分学生有抵触情绪。提出建议：学校应以多媒体为媒介为学生营造良好的体育氛围，激发学生对健美操的认知及塑造学生良好的学习态度，通过组织健美操比赛，增强学生在健美操教学中的学习效果转换。
Keywords
中学生；健美操；认知
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