课前演讲在精读课程中的有效性研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i2.3462

高逸玲, 李红

吉林外国语大学

Abstract

课前演讲(presentation)在英语专业教学中被广泛使用，然而目前课前演讲的呈现形式趋于固定，理想教学效果与实际效果存在差距。基于对此现象的反思，本文对课前演讲在精读课程中的应用进行研究，通过问卷调查，搜集学生在课前演讲中的实际收获以及对此模式的反馈,并以此作为依据对课前演讲教学改革提出建议和方案。

Keywords

课前演讲；精读课程；英语教学

References

[1] 叶贵荣.核心素养培养的英语课前演讲探究[J].英语广场,2020(12):128-130.
[2] 宋耕.哈佛商学院"案例教学"的教学设计与组织计划实施[J].高教探索,2018(7):43-47.
[3] 刘莹.在大学英语课堂实践英语演讲教学的成效研究[J].海外英语,2020(16):160-161+200.
[4] 教育部.大学英语指南[Z].2017.

Copyright © 2021 高逸玲, 李红

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License