立足职业发展需求浅谈钢琴课程中的美育渗透

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i12.4535

曹灿

湖北幼儿师范高等专科学校

Abstract

本文以钢琴小组课中的案例为切入点，浅析师范类专业钢琴课程教学中，应以职业发展为导向，注重学生审美能力的培养。并对钢琴课程美育教育的方式进行思考分析，旨在为我国师范类钢琴课教学模式提供一些借鉴和思考。

师范专业；钢琴课；职业导向；美育

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