高职教师教学领导力提升策略研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i12.4522
Abstract
高职教师教学领导力是指高职院校教师在教学过程中呈现出的领导能力。教学领导力是高职教师的一项重要能力，能够有效促进学生全面发展，也是推动高职院校高质量发展的关键力量。通过调研发现，高职教师存在对教学领导力认知不足、课堂控制力缺乏效率、缺乏对学生人格影响意识等问题，导致高职教师教学领导力不足。本文从增强教学领导意识、提升教学领导技能和完善外部保障三个部分提出教学领导力提升策略。
Keywords
高职教师；教学领导力；提升策略
Funding
宁夏职业技术学院校级课题“高职教师教学领导力研究——以宁夏职业技术学院为例”（XJ202027）科研基金资助。
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[6] 叶飞,李斌.提高教师课堂教学控制能力初探[J].吉林农业科技学院学报,2012,21(3):85-88.
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Copyright © 2022 杨洁
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