让体态语言为课堂增辉添彩
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i12.4511
Abstract
体态语言是高职教师的教学基本功之一,得体生动的体态语言不仅可以传授知识、强化表达,还可以补充有声语言的不足,更加生动形象地展现我们的教学内容,使学生在轻松愉快的气氛中掌握知识,为我们的课堂教学增辉添彩。
Keywords
高职教师;体态语言;课堂教学
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[1] 张岩松.实用礼仪教程(第二版)[M].北京:中国人民大学出版社,2016.
[2] 任飞云.论形体礼仪在专业课堂教学中的影响力[J].华夏教师,2018(10):87-88.
[3] 余文莹.体态语在中学思想政治教学中的运用[J].现代交际,2019(9):204-205.
[4] 王凯源,陈桂娟.教师亟须修炼体态语素养的职业自觉[J].教书育人,2020(1):38-39.
[2] 任飞云.论形体礼仪在专业课堂教学中的影响力[J].华夏教师,2018(10):87-88.
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[4] 王凯源,陈桂娟.教师亟须修炼体态语素养的职业自觉[J].教书育人,2020(1):38-39.
Copyright © 2022 黄惠珍
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