“三位一体”混合式教学模式的构建与应用——以医学院校“大学生职业生涯规划”课程为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i12.4489

郭倩, 李宝琴, 曾雪璐, 刘杨

黑龙江中医药大学人文与管理学院

Abstract

医学生生涯教育是医学院校高等教育的重要组成部分，为提高医学生职业规划能力，树立正确择业观、就业观和创业观奠定了重要基础。本文主要阐述了医学院校构建“大学生职业生涯规划”课程“线上教学+课堂强化+实践应用”三位一体的混合式教学模式，使学生掌握职业生涯发展策略，提高学生综合能力与人文素养。

生涯教育；混合式教学；医学生

黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘新医科’背景下医学生生涯教育模式的探索与实践”（GJB1421316）；2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“高等中医药院校创新创业教育人才培养模式研究”（SJGY20200672）。

[1] 朱翠明,王炳程.从德育到立德树人：高校思政工作发展逻辑[J].中国高等教育,2020(Z1):24-26.

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