青少年榜样教育效应弱化的原因与对策
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i11.4284
Abstract
榜样的力量是无穷无尽的，榜样教育有助于引导青少年形成优良的品质和高尚的情操。然而，当前青少年榜样教育效果不佳，主要表现为青少年对榜样的认知偏差、对榜样的认同度降低以及对榜样学习的知行不一等现象。之所以出现这些症结，既有榜样教育自身存在的问题，也有青少年主体意识增强和社会环境复杂性的影响。本文对青少年榜样教育效应弱化的原因进行梳理，并提出相应解决对策，从而增强青少年榜样教育的实效性。
Keywords
青少年；榜样教育；实效性
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[2] 岳彩."泛偶像"时代青少年榜样教育困境与路径[J].河北青年管理干部学院学报,2020(02):13-17.
[3] 中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编(上册)[M].北京:中央文献出版社,2005.
[4] 杨敏.青少年榜样教育效应弱化的原因及对策[J].宜宾学院学报,2012(5):92-95.
[5] 石超.接受理论视域下青少年榜样教育探析[J].北京青年研究,2017(02):91-95.
[6] 万美容.优选与创设:榜样教育创新的方法论视角[J].中国青年研究,2006(09):19-22.
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