高职生抗逆力的影响因素及作用机制研究——基于新冠疫情常态化防控背景
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i11.4275
Abstract
2020年初，新冠肺炎疫情爆发，打破了很多人的生活学习节奏，这其中也包括高职学生。高职生抗逆能力较差，一些学生在面对应激性生活事件的时候，普遍不能做到头脑冷静地处理问题。本文对当前影响高职学生抗逆能力的因素及其作用进行分析，旨在为开展高职生抗逆力研究尽一份绵薄之力。
Keywords
高职学生；抗逆能力；应激性生活事件
Funding
天津市教委科研计划专任项目（心理健康教育）《疫情常态下高职生抗逆力的培育研究与思考》（课题编号2020ZXXL—GX36）。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 周海明,时勘,马丙云.职业院校大学生抗逆力的影响因素及其作用机制研究[J].中国人民大学教育学刊,2015(2):16-25.
[2] 史丰源,高云娇.生态系统理论视域下的流动青少年抗逆力影响因素及其作用机制[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2020,33(04):69-80.
[3] 姚媛.城市社区抗逆力的影响因素及治理对策研究[D].电子科技大学,2010.
[4] 孔丽华.高职生抗逆力状况调查研究——以上海某高校为例[J].科教导刊:电子版,2014(11):9-10.
[5] 侯童.抗逆力研究及对高职"问题学生"的解读[J].教育教学论坛,2013(20):182-184.
[2] 史丰源,高云娇.生态系统理论视域下的流动青少年抗逆力影响因素及其作用机制[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2020,33(04):69-80.
[3] 姚媛.城市社区抗逆力的影响因素及治理对策研究[D].电子科技大学,2010.
[4] 孔丽华.高职生抗逆力状况调查研究——以上海某高校为例[J].科教导刊:电子版,2014(11):9-10.
[5] 侯童.抗逆力研究及对高职"问题学生"的解读[J].教育教学论坛,2013(20):182-184.
Copyright © 2022 朱津儀
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License