基于“四导”的资助育人新模式探究——以南宁学院为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i11.4248

陈金燕, 陆国夫

南宁学院

Abstract

教育扶贫事关脱贫攻坚战和社会的公平。高校是教育扶贫的重要阵地之一，要做到“推进教育精准脱贫”，就必须创新资助育人方法，提升资助育人精准化水平，探索资助育人新模式，进一步提高资助育人效果。一直以来，南宁学院致力于构建全面发展的育人体系，总结建立了立德树人的“四导”（即引导、倡导、指导和辅导）工作体系。在实践过程中，学生资助工作积极结合“四导”构建资助育人新模式。

Keywords

资助育人；引导；倡导；指导；辅导

Funding

广西教育科学“十三五”规划2017年度广西学生资助研究专项课题《民办高校建档立卡贫困家庭学生“造血型”资助模式研究》（编号2017ZZ023）阶段性成果。

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