论发散思维在高等数学教学中的应用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i11.4243
Abstract
随着高校新工科的建设，高等数学等基础课程需要改变传统的集中思维的教学方式，使学生能够从不同的角度解决问题。本文通过在高数教学中引入发散思维，并通过导数求解、极限求解以及隐函数的求解等三个具体实例进行探讨，从而提高学生举一反三、融会贯通的学习能力。
Keywords
发散思维；高等数学；隐函数
Funding
教育部卓越工程师计划项目-电气工程及其自动化；苏州大学一流本科专业项目-电气工程及其自动化；江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG394)。
Full Text
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[3] 李晓瑾.浅谈高等数学中信息化教学的改革[J].经贸实践,2017(16):310.
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[5] 胡庆华.浅谈一题多解在培养高职学生数学能力的作用[J].教育现代化,2019,6(21):201-203.
[6] 周黎.问题驱动式教学模式在高等数学教学中的应用[J].西部素质教育,2018(4):161-162.
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Copyright © 2022 吕勇, 余雷
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