“电路原理”课程线上线下教学工作实施探讨
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i11.4242
Abstract
为贯彻教育部“停课不停学”的政策，“电路原理”课程采用线上教学模式。学生复课后，对该模式的教学效果进行了评价，并实施了翻转课堂，将知识点加以巩固，提高了学生的自学能力、团队合作能力、语言表达能力以及分析问题、解决问题的能力，达成了学习目标，提高了学习效率。
Keywords
“电路原理”；线上教学；翻转课堂；教学评价
Funding
教育部卓越工程师计划项目：电气工程及其自动化；江苏省第二期品牌专业：电气工程及其自动化；苏州大学一流本科专业项目：电气工程及其自动化；江苏省一流本科专业：电气工程及其自动化；江苏省高等教育教改研究课题（2021JSJG394）。
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[2] 王开福,方重秋."电路原理"翻转课堂感悟[J].教师,2018(24):93-94.
[3] 方心.艺术设计实践课程网络教学效果分析——以2020年疫情背景下南京高校设计课程为调研样本[J].大观,2020(07):120-121.
[4] 廖萱,陈家朗,郭彦彤,等.在特殊疫情背景下《城市地理资讯学》MOOC课程教学实施效果分析[J].测绘地理信息,2021,46(02):123-126.
[5] 孟斌,常留栓,高宏生,等.疫情背景下在线教学效果分析及启示[J].中国高等医学教育,2020(11):36-37.
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Copyright © 2022 王桂娜, 余雷, 翁桂荣
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