课程思政视角下国际中文教学新实践——以南通职业大学为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i10.4114

潘晓梅

南通职业大学国际合作教育学院

Abstract

《国际中文教育中文水平等级标准》的正式实施，是国际中文教育事业进入高质量发展的里程碑。课程思政理念引导国际中文教学对接新标，实现教学实践的创新。本文以南通职业大学纳米比亚总统振兴计划国际学生交流项目中国际中文教学实践为例，阐述课程思政视角下，陪国际学生体验中国文化、向国际学生讲好中国故事、教国际学生讲好中国故事的教学新实践。

Keywords

课程思政；国际中文；中国文化；中国故事

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References

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