浅谈在华留学生心理适应问题及其预防机制构建
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i10.4097
Abstract
近年来，随着来华留学生群体不断扩大、国别不断增多、跨文化交际多元程度不断上升，来华留学生面临着语言障碍、思乡情绪、紧张的人际关系等问题，让他们的心理适应问题日益凸显。在华留学生的心理健康教育已成为高校来华学生管理工作的重点。本文从留学生辅导员的视角出发，结合本校来华留学生工作实践，对来华留学生心理适应问题及其预防机制的构建进行深入的思考与探索，以期促进高校来华留学生的跨文化心理适应及管理工作的有序开展。
Keywords
在华留学生；心理适应问题；心理健康教育；预防机制
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[1] 赵妍.来华留学生心理健康状况及其影响因素研究——以哈尔滨工程大学为例[D].哈尔滨工程大学人文社会科学学院,2011.
[2] 高炳亮.高校来华留学生心理健康问题的预防与危机干预机制研究[J].思想教育研究,2018(5):131-134.
[3] 刘书菡.跨文化背景下来华留学生心理问题疏导及教育对策[J].智库时代,2019(40):99-101.
[4] 李宪.高校辅导员对来华留学生跨文化适应问题的探讨和对策研究[J].海外英语,2020(1):52-53.
[5] 陈楠.高校辅导员对留华国际生心理危机干预的影响[J].现代交际,2020(1):173-174.
[6] 谢婷玉.高校来华留学生心理健康教育工作机制研究[J].高校后勤研究,2021(2):86-88.
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Copyright © 2021 黄宇, 段伟杰
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