新时代高校心理育人工作的思考

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i10.4092

孙慧

徐州工程学院

Abstract

新形势下，高校应牢牢把握心理育人的价值导向，构建心理育人机制，不断拓宽心理育人的工作路径，促进心理育人协同其他育人的一体化格局。本文对新时代高校心理育人工作的时代背景、内涵和功能、现状、育人模式的探索和思考进行了论述，旨在为全面促进学生成长成才做一点努力。

Keywords

新时代；高校；心理育人

Funding

2020年江苏省高等教育学会“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题《基于“五位一体”理念下的新时代高校心理健康教育工作模式研究》（编号DX-6）。

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 潘莉,董梅昊.高校心理育人面临的现实难题及其突破[J].思想理论教育,2019(3):90-94.
[2] 陈虹,潘玉腾.立德树人视域下高校心理育人价值及其实现路径[J].思想理论教育,2019(5):86-89.
[3] 陈虹.新时代高校心理育人内涵、困境与应对[J].思想理论教育导刊,2019(7):110-113.
[4] 邓军.高校思想政治工作质量提升理论与实践（心理育人卷）[M].桂林:广西师范大学出版社,2019.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License