新时代师范生成为“四有”好老师的发展路径研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i1.3406

杜文岭, 丁钰

徐州工程学院

Abstract

为勉励广大教师，习总书记提出了“四有”好老师的标准，为新时代教育的发展指明了方向，为新时代师范生的培养提供了方向指南。本文即从师范院校、教师素养、师范生群体三个方面进行剖析，以探寻培养新时代需要的“四有”好老师的发展路径。

新时代；师范生；“四有”好老师

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