“三全”育人格局下的高校课程思政

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i1.3395

刘旂佐

桂林理工大学博文管理学院

Abstract

素质教育改革背景下，高校高度重视育人工作，即围绕三全育人理念开展课程思政教育教学活动，凭借思政教育资源，充分发挥协同育人作用，实现专业课立德树人这一教育任务。本文在三全育人格局介绍的基础上，分析高校课程思政育人体现，最后重点探究三全育人格局下课程思政实施措施。旨在为同行提供参考，取得全员、全过程、全方位育人成效。

Keywords

高校；“三全”育人格局；课程思政

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