全媒体背景下传媒类专业课程思政建设探究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i7.2615
Abstract
课程思政建设要以马克思主义理论为指导,以基础知识和核心素养为支撑。在全媒体背景下,传媒类专业教育工作者需要直面传统专业课程育人特点,发掘专业课程中的思政教育新元素,运用全媒体技术,遵循专业课的课程思政导向,有机融入思政素养和能力,突显教育的本质,构建传媒类课程思政新模式。通过传媒类课程思政的德育实践,把专业课知识与思想政治教育结合起来,形成思政课德育引领与专业课课程思政协同育人效应,构建全课程育人的格局,提高传媒专业课程思政育人效果。
Keywords
传媒专业;课程思政;实施路径
Funding
2018年度山东省本科高校教学改革 研究项目(项目编号M2018X106);2018 年度青岛市社会科学规划研究项目 (QDSKL1801206);2018年山东省高校 人文社科项目(项目编号J18RB103)的 阶段性研究成果
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[1] 孙在福.艺术类专业课程思政的教学探究与实践--以《立体构成》为例[J].智库时代,2019(11):135+137.
[2] 郑佳然.新时代高校"课程思政"与"思政课程"同向同行探析[J].思想教育研究,2019(03):94-97.
[3] 杨俊.微时代背景下民办高职院校大学生思想政治教育路径研究--以ZS职业技术学院为例[J].科技风,2019(32):49+52.
[4] 王茜.课程思政下高等院校育人工作融入专业教学路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2020(03):121-122.
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Copyright © 2020 徐旭开, 黄绍丽
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