基于产业新要求的教学做一体化教学模式实践---以“空气压缩机组及供气系统节能监测”为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i7.2584
Abstract
本文通过“空气压缩机组及供气系统节能监测”的教学做一体化课堂教学模式实践，培养了学生完成空气压缩机组及供气系统节能监测工作任务所必备的职业能力，教学中融入了自动监测与手动监测两种不同的方法，让学生充分认识了工业物联网技术实现节能监测的重要性。从“教学做”一体化课堂教学效果评价及分析结果看，大部分学生的知识和能力得到了明显提升，教学效果显著，达到了预期的学习目标。
Keywords
学做；空压机系统；节能监测；课堂设计
Funding
广东环境保护工程职业学院“空压机 系统节能技术教学做一体化课堂教学模 式实践”项目资助(编号J440118062006)
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 16 TimesReferences
[1] 梁泉生."教学做一体化"的高职会计类课程时间教学模式构建[J].教育与职业,2015(20):92-94.
[2] 赵维武.汽车检测与维修技术专业"教学做一体化"教学模式研究[J].现代职业教育,2020(12):112-113.
[3] 任密.基于"教学做合一"理论的告知烹饪英语"双师协同"教学模式探究[J].江苏教育研究,2020(440):117-119.
[4] 王金树.信息化教学在"教学做"一体化课程中的实践[J].科教论坛,2020(6):35-37.
[5] 杨兵,郑家房,陈传胜,等.信息化教学背景下"冲压工艺与面具设计"课程教学做一体化探索[J].教育教学论坛,2020(23):367-369.
[6] 文敏飞,尚林燕.高职汽修专业核心课程全面实施"教学做一体化"的策略研究[J].湖北农机化,2020(8):108.
[2] 赵维武.汽车检测与维修技术专业"教学做一体化"教学模式研究[J].现代职业教育,2020(12):112-113.
[3] 任密.基于"教学做合一"理论的告知烹饪英语"双师协同"教学模式探究[J].江苏教育研究,2020(440):117-119.
[4] 王金树.信息化教学在"教学做"一体化课程中的实践[J].科教论坛,2020(6):35-37.
[5] 杨兵,郑家房,陈传胜,等.信息化教学背景下"冲压工艺与面具设计"课程教学做一体化探索[J].教育教学论坛,2020(23):367-369.
[6] 文敏飞,尚林燕.高职汽修专业核心课程全面实施"教学做一体化"的策略研究[J].湖北农机化,2020(8):108.
Copyright © 2020 李春丽
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License