工程训练课程混合式教学改革
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i12.3238
Abstract
随着新媒体和互联网等信息技术不断融入教学，工程训练课程亟待探索新的教学模式。课程组通过组建优质的课程教育资源，优化教学内容，更新教学观念和教学方法，改进评价方式，“以学生为中心”，设计线上线下混合式的工程训练课程教学模式。教学实践表明，该教学模式丰富了工程训练课程教学手段，弥补了目前工程训练课程在实际教学中的不足，使学生的自主学习能力和实践动手能力得到充分的锻炼，有效地培养学生工程素养、工匠精神、协作精神，提高学生创新创业能力，明显提高教学质量，成效显著。
Keywords
混合式教学；工程训练；创新创业能力
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[3] 刘乾,全震.基于混合式教学模式的数控加工中心实训[J].实验实习实训,2019(05):59-61.
[4] 许炳照,许晓勤,邱华桢.基于 MOOC在线学习的线下教学实践[J].机电技术,2009(02):99-102.
[5] 高占凤,吴文江,张建超,等.基于工程训练的大学生创新训练教学体系研究[J].大学教育,2019(06):166-168.
[6] 吴文江,高占凤,张建超,等.铁道特色实践教学平台和课程体系的的建设与实践[J].教育教学论坛,2019(20):117-119.
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Copyright © 2021 高占凤, 李俊良, 张建超, 褚蓓蓓
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