新冠肺炎疫情期间高校在线教学方法及考核方式探究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i12.3234
Abstract
新冠肺炎疫情期间高校实行在线教学,这既给教师和学生带来了全新的体验,同时也暴露出在线教学过程中存在的一些问题。传统课堂上常用的教学方法和考核方式,不一定适用于在线教学,这也给广大师生提出了新的挑战。本文针对在线教学中存在的优势和不足,分别从教学方法和考核方式两个方面,阐述了疫情期间所作的研究和探索。
Keywords
教学方法;考核方式;新冠疫情期间;在线教学
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[1] 刘斌.基于在线课程的混合式教学设计与实践探索[J].中国教育信息化,2016(11):81-84.
[2] 郑静.国内高校混合式教学现状调查与分析[J].黑龙江高教研究.2018(12):
[3] 王竹立.在线开放课程:内涵、模式、设计与建设---兼及智能时代在线开放课程建设的思考[J].远程教育杂志,2018,36(04):69-78.
[4] 缪静敏,汪琼.高校翻转课堂:现状、成效与挑战---基于实践一线教师的调查[J].开放教育研究,2015,21(5):74-82.
[5] 余胜泉,王阿习."互联网+教育"的变革路径[J].中国电化教育,2016(10):1-9.
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Copyright © 2021 王立杰, 赵杉
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