“三自主四结合”人才培养模式下《微生物基础与检验技术》的教学改革研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i10.2978
Abstract
《微生物基础与检验技术》作为食品类专业的专业基础课，实用性和应用性很强，该课程在“三自主四结合”人才培养模式下，在教学内容设计、教学方法、课程思政教学等方面进行教学改革，以提高教学质量，培养企业用得上的人。
Keywords
微生物基础与检验技术；三自主四结合；职业教育
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[1] 王倩宁,刘艳梅.基于OBE理念的食品微生物检验技术课程教学改革研究[J].科技经济导刊,2020,28(23):141-142.
[2] 叶丹玲,朱超挺,叶剑尔.新型冠状病毒肺炎疫情背景下教学改革新视野---大学《微生物学基础与检验技术》课程改革与思考[J].国际检验医学杂志,2020,41(17):2167-2169.
[3] 张蕾蕾,佟雪,肖艳红,杨霞.基于学生科研能力培养的高校实验课新模式探究---以《环境工程微生物实验》为例[J].广东化工,2020,47(18):238-239.
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Copyright © 2020 张小华, 操庆国, 黄小忠, 刘小雨
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