跨文化交际能力的培养对外国留学生汉语能力提升作用的实践研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i10.2971

秦敏

山东外国语职业技术大学

Abstract

本研究以我校2019年春季入学的留学生为研究对象，学生入学后进行分班测试，根据汉语水平分为初级班、中级班和高级班。以三个班级的留学生一学年的学习期间为研究期限，对留学生进行跨文化课程的培训，以问卷调查、访谈、测试等方式验证跨文化课程对留学生跨文化交际能力的提升作用，进而证明跨文化交际能力的培养对于留学生汉语能力的提升具有促进作用。

Keywords

跨文化课程；跨文化交际能力；汉语能力

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 彭世勇.国籍与职业对跨文化敏感度的影响[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2006,36(1):74-80.
[2] Chen G.M., Strarosta W.J. The Development and Validation of the Intercultural Sensitivity Scale[J].Human Communication,2003(3):1-15.
[3] 赵翔.非英语专业本科生跨文化敏感度实证研究[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2012,33(4):104-106.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License