校企合作背景下G60企业三全育人探究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i10.2965
Abstract
依托上海高校“三全育人”综合改革试点要求，围绕“长三角一体化”发展战略。本文试着从校企合作的视角，发挥“企业学院优势”，构建一批联系紧密、互动有效、资源共享、成长同步、特色互补的思政育人基地，推出“一项计划＋两个体系＋三大聚焦”的工作思路，加速“党建＋产学”双引擎驱动的人才培养体系，引导学生将个人“小我”融入祖国“大我”，培养具有“爱国主义情怀、远大强国志向、报效祖国实践”的高素质应用型轨道交通复合型人才。
Keywords
校企合作；G60；三全育人
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[2] 董宇.三全育人北京下高校思想政治教育资源整合研究[D].沈阳师范大学,2020.
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[4] 李辉.校企协同育人机制的创新路径探索[J].创新创业理论研究与实践,2019(2):120-121.
[5] 董慧.校企协同创新创业人才培养体系研究[J].中国高校技,2016(11):38-41.
[6] 潘玉昆.高职院校全面深化校企党建合作的意义和途径[J].江苏经贸职业技术学院学报,2014(3):42-43.
[7] 陈文海.基于协同创新理念的高职院校校企合作党建初探[J].顺德职业技术学院学报,2014(2):57.
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