中高职贯通教育语文教学有效性衔接的途径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i10.2954
Abstract
五年一贯制大专办学体制的全面推广和发展，能对中高职分段办学存有的不足之处集中优化。语文学科是基础文化课，要想全面实施中高职衔接改革，要基于现有的办学体制、学科特征、学生学习情况、教学条件等，从教学目标、教学内容以及教学定位衔接等方面展开有效创新，以保障语文教学成效能够全面提升。
Keywords
中高职；贯通教育；语文教学；有效性衔接
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