弘扬“劳动精神”提升大学生就业心理韧性--新质生产力视角
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i9.18288
Abstract
新质生产力是以科技创新为主的生产力,强调高科技、高质量和高效能的发展路径,大学生是推动新质生产力发展的关键力量。当前国际形势变幻莫测,经济复苏缓慢,人口出生率下降,就业形势严峻,在多重压力下急需提高大学生就业心理韧性,实现从学习到生产的顺利转变。本文将从新质生产力的视角出发,探讨如何弘扬“劳动精神”以提升大学生就业心理韧性,并提出具体的路径和策略。
Keywords
新质生产力；劳动精神；就业；心理韧性
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[1] 教育部.2026届高校毕业生规模预计1270万人,央视新闻,2025.11.20.http://news.cnr.cn/kuaixun/20251120/t20251120_527435853.shtml.
[2] 任保平.新质生产力:内涵特征与形成路径[J].经济学家,2024(3):5-15.
[3] 张雷声.劳动精神融入高校思想政治教育的实践路径研究[J].中国高等教育,2023(15):45-49.
[4] 教育部.《2026届高校毕业生就业扩容提质行动实施方案》[Z].2025-11-20.
[5] 中国就业研究所.《高校毕业生就业心理韧性调查报告(2025)》[R].北京:中国人民大学出版社,2025.
[6] 清华大学教育研究院．《高校劳动教育实践模式创新研究》[M].北京:教育科学出版社,2023.
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