AI驱动的建设工程项目管理课程教学创新探究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i6.14983
Abstract
文章聚焦建设工程项目管理课程教学,深入剖析传统教学面临的困境,如教学内容枯燥陈旧、教学方式单一、教学资源匮乏、评价体系僵化以及课程思政建设薄弱等问题。在此背景下,探讨了AI赋能课程教学革新的必要性与可行性,并详细阐述了AI在教学中的多维度应用,包括辅助教师教学、助力学生学习以及推动课程思政建设等方面。旨在为建设工程项目管理课程教学改革提供新思路,以提升教学质量,培养适应建筑行业智能化、信息化转型需求的复合型人才。
Keywords
AI；建设工程项目管理；课程教学创新；课程思政
Full Text
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[2] 戴欣萌.基于“1+X”人才培养的建设工程项目管理课程教学机制探索[J].中阿科技论坛(中英文),2024,(12):115-119.
[3] 张月玥,田家琳.信息化技术在工程项目管理课程中的实践[J].郑州铁路职业技术学院学报,2021,33(02):77-79.
[4] 赖惠玲.高职院校建设工程项目管理教学研究[J].四川水泥,2017,(10):160-161.
[5] 刘梦莹.以工程案例为引导的《工程项目管理》课程改革建设探索[J].砖瓦,2023,(04):176-178+181.
[6] 王圆圆.新工科背景下课程思政建设探索——以“工程项目管理”课程为例[J].房地产世界,2024,(14):55-58.
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