利用人工智能伦理教育推动高校思政课改革的深度解析
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i5.14529
Abstract
在人工智能快速发展的时代背景下，AI伦理问题正日益成为青年学生理解技术、审视社会的抓手。民族地区高校而言具有地缘环境、教育资源与文化构成的特殊性，开展AI伦理教育具有现实紧迫性，也蕴含深层育人契机。本文从AI伦理教育赋能思政课的价值逻辑出发，剖析高校在人工智能浪潮下面临的思想政治教育困境，进而聚焦辅导员这一实践角色探索其在微议题导入、嵌合就业德育、激活跨文化价值、重构数据育人界面以及建构伦理反馈机制中的转型路径，旨在打造更具价值深度的AI时代高校思政新范式。
Keywords
人工智能；伦理教育；高校思政课改革；辅导员
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[2] 王远旭，刘梦伟.人工智能赋能高校思政课精准教学技术基础、风险及应对策略[J].卫生职业教育，2025，43（09）：50-54.
[3] 黄玉贇，王伟.高校思政课数字技术应用中的伦理问题与应对策略[J].现代职业教育，2025，（10）：34-37.
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[8] 汪晓莺，丁望兴.人工智能赋能高校思政课的价值、风险及路径探析[J].廊坊师范学院学报（社会科学版），2024，40（03）：93-98.
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