跨学科新材料行业现场工程师培养课程体系构建研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i4.13668
Abstract
随着新材料行业的快速发展，对于从事该行业的现场工程师需求日益增长。教育部在《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》中提出关于职业教育现场工程师的培养计划，为职业院校开展现场工程师培养指明了方向。本文在跨学科视角下，深入调研新材料行业人才需求现状，分析新材料领域人才能力特征，深入探讨新材料行业现场工程师人才培养的课程体系构建问题。基于问题导向，以徐州工业新材料行业现场工程师培养为例，从具体操作层面入手，构建了包括基础课、专业课、实践课、通识课、职业拓展课程等五类课程的现场工程师培养课程体系，为类似现场工程师人才培养项目课程搭建提供参考。
Keywords
学科交叉；新材料行业；现场工程师；人才培养；课程体系
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