基于“岗-课-赛”模式的《化妆品功效评价》课程项目式教学的改革探索
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i4.13659
Abstract
随着新时代经济社会的飞速发展，高等院校需致力于培养兼具深厚理论基础和实践能力的复合型人才，以契合地方经济产业的发展需求。化妆品行业作为消费品市场的标杆领域，对高素质专业人才的需求尤为迫切。本文基于“岗-课-赛”的综合育人理念，探索了《化妆品功效评价》课程的项目式教学改革，旨在通过整合岗位需求、竞赛实践，优化教学内容，创新教学方法，构建多元化评价体系，从而有效提升教学质量，培养满足化妆品行业需求的复合型专业人才。
Keywords
岗-课-赛；化妆品功效评价；项目式教学；教学改革
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[4] 唐绍华."课岗赛证"融通的软件技术专业课程体系建设研究[J].中国包装，2022，42（10）：71-74.
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[7] 李佳蔓.基于"以赛促教"的工程造价课程教学改革模式探究[J].陕西教育：高教版，2023，（10）：79-81.
[8] 朱溪亭.实施“岗课赛证”融合的教学改革探究———以“国际货运代理实务”课程为例[J].教育教学论坛，2021，（48）：117-120.
[9] 林健.新工科人才培养质量通用标准研制[J].高等工程教育研究，2020，（3）：5-16.
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Copyright © 2025 马文, 张旭雪
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