“双高计划”背景下地方职业院校师资队伍国际化的现实挑战与推进路径——以河北省为例
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i9.10259
Abstract
职业教育作为提升国家竞争力和社会整体创新力的重要环节，在全球化背景下愈发重要。随着国际交流与合作加深，职业教育的国际化已成为全球教育改革的趋势之一。其中，职业教育师资队伍国际化不仅关乎教师自身的专业发展，也直接影响学生的教育质量和国际视野。当前河北省高等职业教育师资国际化面临多方面的挑战，包括教师双语教学能力有待提升、国际化教学经验欠缺、院校国际引智力度不足、国际交流与合作渠道有限等问题。本文在分析这些挑战的基础上提出职业教育师资队伍国际化有效推进路径，为职业教育的持续发展提供参考。
Keywords
职业教育；师资队伍；国际化
Funding
河北师范大学人文社会科学科研基金“‘双高’ 背景下河北省职业教育人才队伍国际交流机制创新研究”（S2 1XB020）
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